Surat Penilaian Tengah Semester II 2018/2019

1. Kisah Nabi Saleh (silakan membuka lesson sheet di Web bulan Februari dan Buku 25 Nabi).
2. Kisah Nabi Luth (silakan membuka lesson sheet di Web bulan Februari dan Buku 25 Nabi).
3. Q.S Al Asr ayat 1-3 (silakkan membuka Lesson Sheet di Web bulan Februari atau Al Quran).

1. Siswa dapat menyebutkan keteladanan dan mukjizat Nabi Saleh.
2. Siswa dapat menyebutkan keteladanan Nabi Luth.
3. Siswa dapat menghafal Q.S Al Asr ayat 1-3.

• Tertulis 

Penilaian tertulis yang dilakukan di SD Tetum Bunaya berbeda dengan sekolah lain. Khusus untuk kelas I dan 2, soal tidak diberikan dalam bentuk pilihan majemuk dan isian. Kami memberikan soal tertulis dalam bentuk pertanyaan terbuka.

• Praktik

Penilaian praktik dilakukan langsung oleh Adik-adik dengan cara melafalkan surat-surat Al Quran yang  telah ditetapkan.

Aturan dan tata tertib (silakan membuka buku panduan Orang Tua Murid Sekolah Tetum Bunaya dan link buku Tematik Terpadu, Kurikulum 2013 revisi, Tema: Merawat Hewan dan Tanaman/2f Penerbit Erlangga), web program bulan Januari dan Februari.

1. Siswa dapat menggambar/menulis aturan membawa bekal dan aturan memakai seragam di sekolah.
2. Siswa dapat menggambarkan aturan yang berlaku di rumah.

• Tertulis

Penilaian tertulis yang dilakukan di SD Tetum Bunaya berbeda dengan sekolah lain. Khusus untuk kelas I dan 2, soal tidak diberikan dalam bentuk pilihan majemuk dan isian. Kami memberikan soal tertulis dalam bentuk pertanyaan terbuka.

Menulis proporsional dengan menggunakan huruf kapital pada awal kalimat. Nama bulan, hari, dan nama diri. (silakan membuka link buku Tematik Terpadu, Kurikulum 2013 revisi, Tema: Merawat Hewan dan Tanaman/2f Penerbit Erlangga), web program bulan Februari.

Disiapkan kertas bergaris, siswa menulis proporsional tentang cerita sederhana dengan menggunakan huruf kapital pada awal kalimat. (nama bulan, hari, dan nama diri)

• Tertulis

Penilaian tertulis yang dilakukan di SD Tetum Bunaya berbeda dengan sekolah lain. Khusus untuk kelas I dan 2, soal tidak diberikan dalam bentuk pilihan majemuk dan isian. Kami memberikan soal tertulis dalam bentuk pertanyaan terbuka.

Panjang, berat, waktu ( silakan membuka link buku Tematik Terpadu, Kurikulum 2013 revisi, Tema: Pengalamanku/2e dan Tema Merawat Hewan dan Tanaman/2f, Penerbit Erlangga), web program bulan Januari dan Februari.

Disiapkan penggaris, timbangan dan jam, siswa dapat melakukan pengukuran panjang, berat, dan waktu dengan benda konkret.

• Tertulis

Penilaian tertulis yang dilakukan di SD Tetum Bunaya berbeda dengan sekolah lain. Khusus untuk kelas I dan 2, soal tidak diberikan dalam bentuk pilihan majemuk dan isian. Kami memberikan soal tertulis dalam bentuk pertanyaan terbuka.

1. Pola Irama. Siswa mengidentifikasi pola irama empat dari lagu yang dimainkan oleh guru.
2. Pola Irama. Siswa menampilkan tepuk pola irama empat dari melalui lagu anak-anak.
3. Pola Irama. Siswa menyanyikan lagu dengan pola irama empat.

1. Siswa dapat mengenal pola irama empat melalui lagu anak-anak.
2. Siswa dapat menampilkan pola irama empat melalui lagu anak-anak.
3. Siswa dapat menyanyikan lagu anak-anak dalam pola irama empat.

• Praktik

Penilaian praktik dilakukan langsung oleh Adik-adik dengan melakukan tepuk pola irama empat melalui lagu anak-anak.

1. Permainan Dampu Bulan (silakan membuka web program bulan Januari, buku PLBJ kelas 2).
2. Merawat hewan (silakan membuka web program bulan Februari, buku PLBJ kelas 2).

1. Siswa dapat menggambarkan cara permainan Dampu Bulan dalam bentuk buklet.
2. Siswa dapat menggambarkan keterlibatannya dalam merawat hewan.

• Tertulis

Penilaian tertulis yang dilakukan di SD Tetum Bunaya berbeda dengan sekolah lain. Khusus untuk kelas I dan 2, soal tidak diberikan dalam bentuk pilihan majemuk dan isian. Kami memberikan soal tertulis dalam bentuk pertanyaan terbuka.

1. Dengan membuat mini book siswa dapat menuliskan nama – nama hari dan mata pelajaran dalam Bahasa Inggris.
2. Dengan membuat buklet siswa dapat menggambarkan dan menuliskan nama – nama ruangan di rumah dalam Bahasa Inggris.
3. Siswa dapat menggolongkan benda jamak dan tunggal.

• Tertulis

Penilaian tertulis yang dilakukan di SD Tetum Bunaya berbeda dengan sekolah lain. Khusus untuk kelas I dan 2, soal tidak diberikan dalam bentuk pilihan majemuk dan isian. Kami memberikan soal tertulis dalam bentuk pertanyaan terbuka.